Ребёнок - это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь.

Заниматься с ребёнком рисованием можно с самого раннего возраста, и не важно, может ли малыш держать карандаш или кисть. Ведь природа подарила нам чудесные материалы и фантазию, при помощи которых можно творить красочные чудеса. 

Именно в раннем детстве под руководством взрослых ребёнок начинает овладевать различными видами деятельности, идет активное развитие творческого потенциала личности.

Рисование очень интересно и полезно своим разнообразием способов. С использованием различных материалов создаются живописные и графические изображения. Современные психолого-педагогические исследования показывают, что рисование является важным средством эстетического воспитания: оно позволяет детям выразить своё представление об окружающем мире, развивает фантазию, воображение, даёт возможность закрепить знание о цвете и форме. В процессе рисования у ребёнка совершенствуется наблюдательность, эстетическое восприятие, художественный вкус, творческие способности, эстетические эмоции.        

Эмоции, как известно, - это и процесс, и результат практической деятельности, прежде всего художественного творчества. По эмоциям можно судить о том, что в данный момент радует, интересует, повергает в уныние, волнует ребёнка, что характеризует его сущность и индивидуальность.

Нетрадиционные техники – это настоящий толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дети учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным.

Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения не утомляет дошкольников, у них сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания. Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая восхищает и удивляет детей, рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции.

Работа детей с нетрадиционными техниками изображения стимулирует положительную мотивацию рисуночной деятельности, вызывает радостное настроение, снимает страх перед краской, боязнь не справиться с процессом рисования, позволяет детям выразить своё представление об окружающем мире, развивает фантазию, воображение, даёт возможность закрепить знание о цвете, форме.                                                      

Изображение в рисунках создается с помощью разнообразных материалов. Художники в своём творчестве используют различные материалы: разнообразные мелки краски, уголь, сангину, пастель и многое другое. И в детское творчество так же необходимо включать разные краски (гуашь, акварель), тушь, мелки, учить детей пользоваться этими изобразительными материалами в соотношении с их средствами выразительности.

Смысл ребёнка в рисовании – рисовать и играть, а не рисовать – изображать, ему важен процесс деятельности, а результат – только как необходимость, как условие, средство осуществление игры, как своеобразная «наполовину готовая игрушка».

Итак, техниками под № 12 и 13 из 25 нестандартных методов рисования и красочных экспериментов делится консультант центра "НАШЕ ВСЁ",  воспитатель по ИЗО-деятельности МБДОУ "ДС № 308 г. Челябинска" из СП "Звёздочка" Ольга Васильевна Плосконенко. Эти занятия научат ребёнка мыслить креативно и творчески, дадут простор воображению и фантазии.